在線(xiàn)教育版權價(jià)格戰一觸即發(fā)？

編者按：作為數字出版的重要細分領(lǐng)域，在線(xiàn)教育近年來(lái)在政策、資本、技術(shù)的共同推動(dòng)下，市場(chǎng)規模進(jìn)一步增長(cháng)。國內大多數在線(xiàn)教育平臺的內容依靠版權采購方式獲得，目前對優(yōu)質(zhì)內容的爭奪已逐漸進(jìn)入白熱化階段，版權授權費開(kāi)始出現幾何倍數增長(cháng)態(tài)勢，引發(fā)行業(yè)擔憂(yōu)，在線(xiàn)教育版權價(jià)格戰一觸即發(fā)？對此，一起來(lái)看看本文的分析。

8月26日，為期5天的第25屆北京國際圖書(shū)博覽會(huì )（下稱(chēng)圖博會(huì )）在京落下帷幕。作為全球三大圖書(shū)版權貿易平臺之一，圖博會(huì )每年都會(huì )根據產(chǎn)業(yè)發(fā)展對展覽內容進(jìn)行調整，今年關(guān)注的重點(diǎn)之一就是數字出版，尤其是在線(xiàn)教育，展會(huì )期間的每一天都有在線(xiàn)教育平臺與傳統出版機構等舉行版權簽約儀式，成為圖博會(huì )的一大亮點(diǎn)。

作為數字出版的重要細分領(lǐng)域，在線(xiàn)教育近年來(lái)在政策、資本、技術(shù)的共同推動(dòng)下，市場(chǎng)規模進(jìn)一步增長(cháng)。據中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心（CNNIC）近日發(fā)布的《第42次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展狀況統計報告》顯示，截至今年6月，國內在線(xiàn)教育用戶(hù)規模達1.72億，較2017年增長(cháng)10.7%。在資本的熱推下，在線(xiàn)教育行業(yè)已出現滬江教育、VIPKID、一起科技、VIPABC等領(lǐng)頭企業(yè)。不過(guò)，記者在采訪(fǎng)中了解到，國內大多數在線(xiàn)教育平臺的內容依靠版權采購方式獲得，目前對優(yōu)質(zhì)內容的爭奪已逐漸進(jìn)入白熱化階段，版權授權費開(kāi)始出現幾何倍數增長(cháng)態(tài)勢，引發(fā)行業(yè)擔憂(yōu)，幾年前的視頻網(wǎng)站影視劇版權價(jià)格戰或將在在線(xiàn)教育領(lǐng)域重演？對此，一些在線(xiàn)教育平臺與傳統出版機構聯(lián)手創(chuàng )新版權運營(yíng)模式，希望能開(kāi)發(fā)出更大的版權價(jià)值，讓雙方獲得長(cháng)效收益，以期破解這一難題。

滬江教育是國內知名的在線(xiàn)教育平臺，圖博會(huì )期間，其集中舉行了多場(chǎng)版權簽約儀式，分別與人民教育出版社（下稱(chēng)人教社）、廣東世界圖書(shū)出版有限公司、美國圣智學(xué)習集團等多家知名傳統出版機構達成版權合作，宣布獲得《新版中日交流標準日本語(yǔ)》《基礎泰語(yǔ)2》等系列泰語(yǔ)教材以及World English系列教材等優(yōu)質(zhì)內容的電子版權，并將根據教材特點(diǎn)進(jìn)行不同的版權二次開(kāi)發(fā)。咔噠故事是一家專(zhuān)注0歲至9歲兒童有聲閱讀的數字內容平臺，公司成立僅3年就積累了超過(guò)800萬(wàn)的忠實(shí)用戶(hù)。此屆圖博會(huì )上，咔噠故事連續舉行兩場(chǎng)版權合作儀式，其中一個(gè)是與法國知名童書(shū)出版集團巴亞公司（Groupe Bayard）、全球著(zhù)名IP代理商Smart Games Limited（SG Studios）簽訂內容合作協(xié)議，在引進(jìn)國外童書(shū)版權的同時(shí)，希望把國產(chǎn)優(yōu)質(zhì)童書(shū)版權輸送到海外市場(chǎng)。此外，深圳本?？萍加邢薰荆ㄏ路Q(chēng)本?？萍迹y其智能早教產(chǎn)品兒童智能熏教機--牛聽(tīng)聽(tīng)亮相現場(chǎng)，并與廣東大音音像出版社、常青藤爸爸、綠山墻、悠貝等內容方簽署長(cháng)期戰略合作，希望通過(guò)智能硬件產(chǎn)品來(lái)釋放優(yōu)質(zhì)內容的版權價(jià)值。

雖然各家平臺均未透露版權合作的具體價(jià)格，但有關(guān)負責人表示，相較前些年，內容版權采購價(jià)格已在逐年攀升，有的“頭部?jì)热荨卑鏅嗍跈噘M呈幾何倍數增長(cháng)，原先100萬(wàn)元人民幣的版權授權費，今年有可能達到100萬(wàn)美元。不過(guò)，他們也表示，只要內容優(yōu)質(zhì)，版權價(jià)格還能被接受。

圖書(shū)版權價(jià)格上升情況引發(fā)行業(yè)關(guān)注。在圖博會(huì )期間舉行的第五屆數字出版論壇上，來(lái)自亞馬遜、施普林格、學(xué)而思網(wǎng)校、高等教育等國內外知名數字出版企業(yè)代表深入探討了數字出版的前景以及瓶頸問(wèn)題等。一位傳統出版社負責人在接受本報記者采訪(fǎng)時(shí)表示，最近兩年來(lái)，越來(lái)越多的在線(xiàn)教育平臺與出版社洽談版權合作中，一家比一家報價(jià)高。出版社對此也比較矛盾：雖然短期內可以獲得一筆不菲的收益，但這樣近似“哄搶”的做法是否理智？他們擔憂(yōu)圖書(shū)版權會(huì )不會(huì )像在線(xiàn)視頻行業(yè)那樣，價(jià)格被人為哄抬到“天價(jià)”，卻讓更多的購買(mǎi)者望而卻步，最終受傷害的還是內容創(chuàng )作者。

其實(shí)，對很多出版社而言，版權授權費用只是其決定是否授權給數字出版平臺的一個(gè)考量因素，上述負責人表示，他們考慮更多的是平臺方在拿到授權后如何對授權內容進(jìn)行健康、長(cháng)線(xiàn)的二次開(kāi)發(fā)，避免對內容品牌產(chǎn)生負面影響。另一位出版社社長(cháng)告訴本報記者，之前該社曾把一些優(yōu)質(zhì)內容授權給了某在線(xiàn)教育平臺，然而該平臺對相關(guān)內容的二次開(kāi)發(fā)停滯不前，應有的版權價(jià)值沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。所以，出版社再選擇合作方時(shí)，會(huì )優(yōu)先考慮那些對版權開(kāi)發(fā)和運營(yíng)有較好經(jīng)驗的平臺。

面對版權授權費用的飆升，數字出版平臺一方面呼吁行業(yè)理性競爭，不要盲目打價(jià)格戰哄抬版權價(jià)格，另一方面聯(lián)合傳統出版機構等內容方，創(chuàng )新版權開(kāi)發(fā)和運營(yíng)模式，希望實(shí)現版權價(jià)值的二次“增發(fā)”。

以滬江教育為例，其最初采用的是業(yè)界通用的“向出版社購買(mǎi)版權用于課程開(kāi)發(fā)或圖書(shū)銷(xiāo)售分成”模式，后來(lái)他們發(fā)現，這種模式的版權增值效應較弱，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間摸索后，推出了“版權內容-APP-在線(xiàn)課程”合作新模式。比如，在與人教社的合作中，雙方把《新版標準日本語(yǔ)》等圖書(shū)的內容開(kāi)發(fā)成在線(xiàn)課程和移動(dòng)學(xué)習產(chǎn)品，用戶(hù)購買(mǎi)圖書(shū)，掃描書(shū)本上的二維碼，即可以在線(xiàn)便捷地學(xué)習教程配套的網(wǎng)絡(luò )課程，而人教社則可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集到用戶(hù)的學(xué)習數據，為圖書(shū)的再版提供幫助和依據。此外，滬江教育還進(jìn)行了版權定制化新嘗試，用以打造優(yōu)勢原創(chuàng )內容。去年8月，滬江教育、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、新東方共同出資成立了英國版權公司Innova，一年后，Innova宣布根據滬江教育需求，組織海外專(zhuān)家定制、采編成人在線(xiàn)英語(yǔ)課程及配套數字、紙質(zhì)教材等內容，并隨后被二次開(kāi)發(fā)為針對大學(xué)生的基礎英語(yǔ)在線(xiàn)課程。

咔噠故事在繼續采購版權的同時(shí)，也在探索版權定制模式。在其與童趣出版有限公司（下稱(chēng)童趣公司）就《小雞彩虹好習慣養成繪本》的版權合作中，系列圖書(shū)的4本內容由童趣公司制作，剩余4本則由兩家公司聯(lián)合制作，咔噠故事根據其搭建的“自我成長(cháng)”“社會(huì )認知”等五大內容體系，提供選題參考等。此外，本?？萍?、學(xué)而思網(wǎng)校等知名數字出版機構也根據自身特色，嘗試版權定制模式，希望打造一批有競爭力的原創(chuàng )精品。

“線(xiàn)上線(xiàn)下融合是在線(xiàn)教育行業(yè)的未來(lái)發(fā)展趨勢。線(xiàn)上教育產(chǎn)品的發(fā)展是基于線(xiàn)下教育課程內容的整合和獲取，只有先保證課程內容的質(zhì)量，線(xiàn)上技術(shù)支持和平臺互動(dòng)才有意義?！敝袊ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心相關(guān)分析師指出，在線(xiàn)教育行業(yè)要獲得長(cháng)線(xiàn)健康發(fā)展，除獲取內容版權外，更為重要的是在獲得授權后，如何在保障內容質(zhì)量的前提下，讓版權開(kāi)發(fā)真正實(shí)現“一魚(yú)多吃”。這不僅能解決內容版權費用問(wèn)題，更能推動(dòng)在線(xiàn)教育長(cháng)線(xiàn)發(fā)展。（本報記者 姜旭）