知識產(chǎn)權人才要有國際視野

——訪(fǎng)廣西民族大學(xué)知識產(chǎn)權發(fā)展研究院院長(cháng)齊愛(ài)民

　　在廣西民族大學(xué)的知識產(chǎn)權課堂上，人們經(jīng)常會(huì )看到一位老師，他時(shí)而侃侃而談，時(shí)而注目凝思，課堂辯論的時(shí)候他會(huì )與學(xué)生們一起慷慨激昂、據理力爭，而課下的時(shí)候他又會(huì )與學(xué)生們打成一片。他就是第二批全國知識產(chǎn)權領(lǐng)軍人才、廣西民族大學(xué)廣西知識產(chǎn)權發(fā)展研究院院長(cháng)齊愛(ài)民。2011年，經(jīng)教育部批準，廣西民族大學(xué)以齊愛(ài)民為帶頭人的知識產(chǎn)權本科專(zhuān)業(yè)啟動(dòng)，這是廣西首個(gè)知識產(chǎn)權本科專(zhuān)業(yè)。近年來(lái)，作為廣西民族大學(xué)法學(xué)一級學(xué)科和知識產(chǎn)權學(xué)科帶頭人，齊愛(ài)民帶領(lǐng)知識產(chǎn)權教研團隊在知識產(chǎn)權學(xué)科建設和產(chǎn)業(yè)化服務(wù)方面取得了豐碩成果，為八桂大地知識產(chǎn)權和科技事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻了自己的力量。

　　潛心治學(xué) 科學(xué)理念育人

　　游泳就到大海里去?！爸R產(chǎn)權教育教學(xué)就像是學(xué)習游泳一樣，必須到大海里實(shí)踐，不能在教室里坐在板凳上學(xué)游泳?！饼R愛(ài)民認為，知識產(chǎn)權是實(shí)踐性非常強的專(zhuān)業(yè)，必須摒棄“坐而論道教游泳”的教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)踐訓練學(xué)生的專(zhuān)業(yè)性思維和實(shí)際操作能力?！爸R產(chǎn)權教學(xué)需要用科學(xué)的理念和務(wù)實(shí)的方法引導學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生逐步建立知識產(chǎn)權學(xué)科理論體系，同時(shí)注重學(xué)生知識產(chǎn)權實(shí)務(wù)能力的培養?！饼R愛(ài)民表示。

　　近年來(lái)，為了讓知識產(chǎn)權教學(xué)更有針對性和取得實(shí)質(zhì)成效，齊愛(ài)民推動(dòng)“知識產(chǎn)權+”計劃，通過(guò)“知識產(chǎn)權+園區”“知識產(chǎn)權+企業(yè)”模式，鼓勵學(xué)科教師和學(xué)生深入到科技園區和創(chuàng )新企業(yè)進(jìn)行實(shí)際操作訓練。此外，在齊愛(ài)民的主導下，學(xué)院與廣西人民廣播930電臺“創(chuàng )客廳”項目簽訂了戰略合作協(xié)議，共同建設為創(chuàng )新企業(yè)“問(wèn)診把脈”的實(shí)踐基地。

　　“在科學(xué)的教育理念下，我們制定了知識產(chǎn)權本科專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力‘三個(gè)技能’培養目標，要求學(xué)生分別學(xué)習并實(shí)踐專(zhuān)利、商標、著(zhù)作權的申請文件撰寫(xiě)，指導有條件有興趣的學(xué)生提交相關(guān)注冊申請，鍛煉學(xué)生們在知識產(chǎn)權實(shí)務(wù)操作方面的能力?！饼R愛(ài)民介紹，自廣西民族大學(xué)2013年招收知識產(chǎn)權本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生以來(lái)，目前每位學(xué)生畢業(yè)之前均已經(jīng)完成1件以上發(fā)明專(zhuān)利申請文件的撰寫(xiě)，有的甚至達到10件以上，部分同學(xué)依托實(shí)踐平臺已經(jīng)開(kāi)始為相關(guān)企業(yè)撰寫(xiě)專(zhuān)利申請文件。同時(shí)，每位同學(xué)均已完成“一個(gè)著(zhù)作”且作品獲得作品著(zhù)作權登記證書(shū)；每位同學(xué)完成“一件商標”的設計與模擬注冊，部分同學(xué)參與齊跡智慧金融孵化基地商標代理實(shí)踐工作，畢業(yè)時(shí)已經(jīng)具備商標代理專(zhuān)業(yè)能力。

　　此外，在齊愛(ài)民的帶領(lǐng)下，該校廣西知識產(chǎn)權發(fā)展研究院還建立了專(zhuān)業(yè)培養“三級導師”模式，積極探索數字化法治人才培養，為每位學(xué)生配備學(xué)術(shù)導師、區內實(shí)踐導師和東部實(shí)踐導師，其中包括從政府部門(mén)、高新企業(yè)、政法系統、律師事務(wù)所聘請的近40名實(shí)務(wù)專(zhuān)家擔任本科生大數據法治實(shí)踐導師。

　　“知識產(chǎn)權是一個(gè)交叉學(xué)科，需要學(xué)生實(shí)現‘知行合一’，只有在知識產(chǎn)權實(shí)務(wù)實(shí)踐中檢驗出來(lái)的‘人才’，才能夠真正完成知識產(chǎn)權學(xué)科培養的目標，達到知識產(chǎn)權教育教學(xué)的目的，為以后走向職場(chǎng)并成功立足夯實(shí)基礎?！饼R愛(ài)民表示。

　　產(chǎn)研融合 拓展國際視野

　　“知識產(chǎn)權人才培養和科研工作，從來(lái)都不是‘閉門(mén)造車(chē)’，其本質(zhì)上應是為社會(huì )發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的。因此，作為一名知識產(chǎn)權學(xué)科老師，必須有產(chǎn)研融合的視野?！痹邶R愛(ài)民看來(lái)，知識產(chǎn)權學(xué)科建設與產(chǎn)業(yè)發(fā)展密不可分。廣西是連接中國與東南亞、南亞的樞紐地帶，在國際經(jīng)貿往來(lái)和知識產(chǎn)權國際合作領(lǐng)域具有重要的地位，必須結合知識產(chǎn)權學(xué)科建設的科研方向，培養具有國際視野的知識產(chǎn)權復合型人才。

　　近年來(lái)，隨著(zhù)中國—東盟自由貿易區建設步伐加快，有關(guān)區域貿易的知識產(chǎn)權保護問(wèn)題隨之凸顯。在這樣的背景下，應廣西壯族自治區的要求，齊愛(ài)民帶領(lǐng)學(xué)院的科研團隊，有針對性地對中國與東盟貿易技術(shù)轉移中的知識產(chǎn)權問(wèn)題進(jìn)行研究，并最終提出的《關(guān)于建設中國—東盟區塊鏈產(chǎn)業(yè)園的建議》和《關(guān)于建設中國東盟數字人民幣支付結算中心的建議》兩個(gè)分析報告，為中國在區域自由貿易體系建設提供重要參考。

　　2018年1月，由齊愛(ài)民和學(xué)院團隊共同出資建設的國家級科技企業(yè)孵化器——齊跡智慧金融孵化基地成立?！拔覀円劳性摲趸仉娮有畔?、新能源新材料等七大產(chǎn)業(yè)集群搭建‘眾創(chuàng )空間+孵化器+加速器’全鏈條孵化模式，將知識產(chǎn)權科學(xué)研究與數字產(chǎn)業(yè)深度融合，創(chuàng )辦國內首個(gè)智慧金融孵化基地，同步建設知識產(chǎn)權教學(xué)實(shí)踐基地，為知識產(chǎn)權學(xué)科實(shí)踐搭建了產(chǎn)業(yè)平臺?！饼R愛(ài)民介紹。

　　此外，齊愛(ài)民團隊關(guān)于建立廣西區塊鏈產(chǎn)業(yè)園的建議被廣西南寧高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區管理委員會(huì )采納。南寧高新區廣西區塊鏈科創(chuàng )園迅速建成，成為推動(dòng)數字經(jīng)濟和新基建健康發(fā)展的產(chǎn)業(yè)基礎。據介紹，廣西區塊鏈科創(chuàng )園自成立以來(lái)，堅持以區塊鏈生態(tài)建設為抓手，以區塊鏈開(kāi)發(fā)應用為重要支點(diǎn)，以創(chuàng )新與孵化為布局手段，加速培育廣西區塊鏈技術(shù)新動(dòng)能，推動(dòng)廣西數字經(jīng)濟的快速發(fā)展。該科創(chuàng )園為企業(yè)提供一站式知識產(chǎn)權服務(wù)，包括專(zhuān)利、商標、著(zhù)作權的注冊申請對接，科技型中小企業(yè)知識產(chǎn)權全流程跟蹤指導等“廣西區塊鏈科創(chuàng )園積極引入更多的區塊鏈上下游企業(yè)，推動(dòng)區塊鏈產(chǎn)業(yè)聚集發(fā)展，全力打造中國—東盟區塊鏈產(chǎn)業(yè)園生態(tài)圈?！饼R愛(ài)民說(shuō)。

　　“當前，我國正在從知識產(chǎn)權引進(jìn)大國轉向創(chuàng )造大國，培養有技術(shù)視角和國際視野的知識產(chǎn)權高端人才，是知識產(chǎn)權教育工作者的初心，有利于全面加強知識產(chǎn)權保護工作和引領(lǐng)創(chuàng )新。知識產(chǎn)權教育任重道遠，繼續完善中國特色知識產(chǎn)權人才培養機制、加強知識產(chǎn)權人才制度建設的頂層設計，對不斷提高我國科技創(chuàng )新國際競爭力，推動(dòng)我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展意義重大?！饼R愛(ài)民表示。